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《微光·炬火》节选之“大寨的传承” 支教老师带来了广播站、图书馆……

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支教老师带来了广播站、图书馆……

《微光·炬火》一书讲述“美丽中国支教”十年来的成长故事、老师们的支教故事。是中国农村公益教育成长与发展的缩影,也是对这一支教项目的一个非全景式动态记录。该书详细记录了众多优秀的年轻人离开大城市,来到偏远农村,与青山绿水、稻田星空和农村孩子相伴,并且带给孩子们梦想、知识、眼界与力量。

作者张述,中国新闻社记者,长期从事非虚构类写作、历史类写作,著有历史长篇小说《大秦将军》(三卷本)、历史普及读物《秦朝穿越指南》。2016年结缘“美丽中国”,用一年时间走访了云南、广西、广东等地20多所乡村学校,采访近百人次的支教老师、乡村学生和工作人员,怀着对美丽中国事业的敬意、对中国公益和农村教育的思考,完成了这部记录支教故事的纪实文学。

网络图片

“各位同学,大家中午好,欢迎收听大寨中学‘梦想之声’广播站午间十分钟节目……”

早晨是《我爱你中国》,中午、晚上的大课间是《月光下的凤尾竹》,周三、周四晚上是点歌台,周五晚上是访谈节目。对大寨中学的学生来说,杨悦创办的广播站已成为校园生活中不可或缺的一部分。

那时,她在全校通过“海选”组成了播音员团队,又在全校范围内征集名字,最终确定了“梦想之声”这个名字。如今的负责人陶潜则使广播站进一步规范,他用了一个月时间教学生掌握播音设备,又用两个月培训他们做节目,还给孩子们听了大量的轻音乐以培养审美。

此后,广播站的日常事务都由学生们自己运行,从更新节目单到录制节目,陶潜都不会干涉。后来他组织了一次“校园十大歌手比赛”,这极大激发了学生们的热情,最后的冠军是一支校园乐队,一曲歌罢,全场女生一片尖叫,兴奋程度不亚于歌星演唱会上的迷妹们。

大寨中学校园歌手大赛海选现场。

距广播站只有几十步距离的图书馆历史更加悠久。何流支教时,学生们既没有读书的习惯,普遍不富裕的家境也不允许他们买太多课外书,小镇上唯一一间新华书店卖的则都是教辅教参,学生基本不去。

为了培养孩子读书的习惯,何流早在那时就开始了自掏腰包,每个月从自己2,000元(人民币,下同)的收入中捐出300元,和队友一起为学校购置图书,在每个班级建成了图书角。杨悦则把图书角升级成图书室,不仅继续募集书籍,还买来管理软件,实现了电子化管理,并从学生们当中招募了图书管理员。

现在的大寨中学更拥有了真正意义上的图书馆。28,000余册藏书分门别类摆放在60平方米的教室内,这里有着最先进的图书管理系统,学生们甚至可以通过APP美化自己借书证上的照片。开馆那天,借阅的学生从图书馆门口一直排到广播站,最高纪录是一小时内借出360多本。初一学生晨好每天中午都会第一个过来借书,他借的是,《毛泽东选集》。

图书馆管理员们的合影。

管理图书馆的是罗悦悦以及杨悦培养出的团队。依托图书馆,罗悦悦还开展了“陪读项目”,将58名大学生志愿者和本校学生联结到了一起,双方约好共同读一本书,每周定期通电话、手写信件,告诉对方自己的读书进度,交流读书心得。

学生阿荣是在活动中改变最大的一个。以前,他上课总是懒散地坐在教室角落里,教书半年,罗悦悦都不敢直接看他,“不是因为长得帅,而是看他两眼我就想睡觉。”为了劝说阿荣加入项目,罗悦悦费尽了口舌,她知道孩子喜欢打篮球,于是告诉他,导师可能是一个篮球高手,如果能坚持到结束,还能得一份礼物。

百般游说下,阿荣终于勉强参加活动,罗悦悦特意安排高中同学来担任阅读导师。他带着孩子读《汤姆索亚历险记》,给他的生活和学习提了很多建议,还介绍了外面的世界。

慢慢地,罗悦悦发现学生上课听讲的姿势端正了很多,如今看到自己甚至会笑,“像是注入了元气。”活动结束,每位同学都得到了一份礼物:一张奖状,一枚徽章,一把小扇子。数据显示,38%的学生与志愿者建立了长期联系,72%的学生成绩得到了提升。

参加陪读项目的孩子们收到了“导师”来信。

2016届支教老师刘今则办起一所心理咨询室。与何流一样,她也毕业于北师大,在校期间辅修心理学,并考取了心理咨询师的三级资格证。在俸校长的支持下,她借用一间办公室,建成了一间小小的心理咨询室。成立只有短短十天,就有20多个学生填了申请表,有四位学生按约定时间开展了心理咨询,其中一个女生先后约了四次。

即使是单纯的倾诉,也会为学生们纾解很多烦恼,曾有学生的抑郁指数高达40多分,进行心理咨询后很快降到正常范围内。对于心理咨询的内容,刘今一律保密,连班主任都不会告诉,“学生来我这里,只是为了倾诉,我必须对他们负责,保护他们的隐私。”

 

 

责编|刘涛 设计|刘思浓 图片由作者提供

本文原载于澳洲华语新闻周刊杂志《CITYWEEKLY 城市周刊》第347期,欢迎在线阅读:CITYWEEKLY

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